“师者，人之模范”。北京构建大、中、小、幼一体化的师德建设体系，建立健全师德考核评价和监督体系，完善师德考核办法，推行师德考核负面清单制度，将师德表现作为教师聘任、考核、评价的首要内容，推动师德建设常态化长效化。在全体教师中开展做新时代“四有”好教师和“四个引路人”学习实践活动，完善新时代教师职业行为规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
北京还通过师范院校扩招、开展“委培订单”、教师编制需求每三年一盘点等多项措施，提高教师供给，满足新时代首都教育师资需求。同时，实施幼儿园教师全员培训，促进通州区教师素质提升支持计划，在中小学教师职称评聘中设置正高级，深入实施名师名校长工程等，提升教师专业水平。统计数据显示，2017年，全市义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例达到94.4%。
本市还积极提高教师待遇，让教师安心从教，热心从教。以乡村教师为例，本市实施乡村教师特岗生活补助政策，由市级财政重点支持全市290所乡村中小学校和93所山区镇区中小学校，补贴乡村教师生活，吸引优秀人才到乡村学校执教。
破藩篱，打造教育新地图
让孩子享受公平优质的教育，是每个家庭的期盼。深化教育综合改革，北京在“难啃的骨头”上持续发力。
2014年义务教育入学，北京取消“共建”，并颁布15条“禁令”，坚决杜绝“以钱择校”“以分择生”“以权入学”等不良行为。随后，小学入学新增“多校划片”“六年一学位”等措施，以治理“择校热”，降温“学区房”，维护入学公平。
北京通过新建九年一贯制、名校办分校、学区制、集团化办学等多种方式，打造教育新地图，将优质教育资源送到市民家门口。
