整治黑话烂梗的行动中,媒体和自媒体也须承担起相应责任。周妍指出,出于对流量指标的追求,媒体必然会做出一部分妥协,如通过使用网络语言与更多用户产生共鸣。但是,主流媒体必须保持一定判断力,守住底线。相较之下,自媒体鱼龙混杂,很难以同样的标准要求它自律,更多需要依靠语言过滤机制等实现他律。此外,AI正成为新的传播主体,机器生成语言的过程中往往带有制造噱头的倾向,需要从技术层面加强审查和规制。
黄楚新说,通过之前的整治行动,国内积累了多部门协同治理的经验,形成了政府、平台、用户、社会组织共同参与的综合网络治理模式。AI和大数据分析技术的应用,亦有效提高了监管效率。但针对不良内容的多平台传播特性,目前仍缺乏统一的监管标准和协作机制。
“更是思维问题”
“黑话烂梗盛行,不仅是语言问题,更是思维问题。”蒋眉认为,更深层次的根源在于网络时代中个体思维浅薄化、碎片化的趋势。
她对《中国新闻周刊》说,这从高中议论文写作上可见一斑。她感觉到,近几年的学生虽然在素材的积累上更丰富,但深度思考、批判的能力可能还比不上十年前的学生。每当她引导他们去拓展或深度思考,总感觉“被一股力量阻滞”。她分析道,现在学生更容易满足于浅层、模式化的东西。黑话烂梗情绪色彩浓厚且带有娱乐性,学生也就更缺乏动力去学习规范的、清晰的、深刻的表述。
这种思维的变化同样发生在成年人身上。蒋眉说,如今很多成年人连安静看完一部电影、一本书的耐心都没有了,很多都沉迷于短视频。她强调:“这种情况下,首先成年人要清楚自己发生的变化,并且做出改变,否则就很难做到引导孩子培育正确的思维方式。因为孩子是需要模仿成年人的。”
唐昕是一名初二的语文老师,每次批改周记时,总能看到学生使用网络用语或黑话,如“我真的会谢”、“中国人不骗中国人”、“我悟了”。她会在课堂上告诫学生不要在书面用语中掺杂网络梗和流行语,但效果并不明显
2024-10-22 22:32:00黑话和烂梗包围中小学生近年来,网络语言的普及引发了学者们的关注。在小学门口接孩子放学时,周妍发现小学生聊天时频繁使用“你个老六”这样的网络语言。作为山东大学文化传播学院副教授,周妍自2013年以来一直在研究网络语言
2024-10-22 17:02:14学者众议国家整治网络黑话烂梗