多位受访者认为,成年人首先要以身作则,注重使用规范的语言表达,谨防不良网络语言过早地入侵孩子们的语言表达系统。
“要鼓励孩子多读书。”蒋眉建议,要做到这点,还需要适度规制孩子在成长过程中接触网络的时间,或者有效监控他们浏览网络内容的质量。黄楚新补充道,学校可以开设网络素养课程,教导学生正确使用网络语言,辨别不良信息。
周妍提到,语言是文化的载体,习得语言的顺序影响个体对文化的理解。一些黑话烂梗基于对经典文本和历史的片面解构得出,未成年人先入为主地接触到这些语言,很有可能对历史、名著及其背后蕴含的内核产生曲解。她举了一个例子:“一些小孩还没有看过《西游记》的书和电视剧,就已经接触到了关于唐僧的恶搞段子,认为他神神道道、不明是非,而忽视了他的隐忍、善良。”
周妍说:“当孩子们摄入了足够经典和优秀的文本,习得更好、更美、更高级、更能表达自己心情的语言,他们就会自然而然地对这些低质的、庸俗的表达产生免疫力和抵抗力。” 黑话烂梗泛滥监管难点在哪!
唐昕是一名初二的语文老师,每次批改周记时,总能看到学生使用网络用语或黑话,如“我真的会谢”、“中国人不骗中国人”、“我悟了”。她会在课堂上告诫学生不要在书面用语中掺杂网络梗和流行语,但效果并不明显
2024-10-22 22:32:00黑话和烂梗包围中小学生近年来,网络语言的普及引发了学者们的关注。在小学门口接孩子放学时,周妍发现小学生聊天时频繁使用“你个老六”这样的网络语言。作为山东大学文化传播学院副教授,周妍自2013年以来一直在研究网络语言
2024-10-22 17:02:14学者众议国家整治网络黑话烂梗