建立完善职业标准
家长不能缺席陪伴
“目前来说还很难给儿童陪伴师作出精准定性。”蔡海龙说,儿童陪伴师以钟点工或居家的形式在雇主家庭从事有报酬的家庭教育服务活动,其所从事的工作可以归于广义上的家庭服务业,其身份可以被认为是家庭服务的提供者。从实践来看,儿童陪伴师的工作内容涵盖接送学生、陪伴游戏玩耍、心理咨询辅导、家庭教育指导等范围不定的内容。从法律性质上来看,属于在一定期限内,接受家长指挥与安排,向家长提供劳务,由此获得报酬的行为,其与家长之间构成雇用合同关系。
北京外国语大学法学院教授姚金菊指出,儿童陪伴师属于尚未纳入人社部职业目录的新兴职业,因此其存在职业标准和认证体系不清晰、缺乏行业监管与自律、适用法律规范不明确等多种问题。应从以下几方面考虑以规范该行业的健康发展:
建立明确的职业标准和认证体系。当前行业缺乏明确的职业标准,求职者通过参与各种线上培训课程美化自己的教育工作经验,但实际工作后却不符合家长期待的案例有很多。因此应根据不同年龄段儿童的特征和学习规律设置儿童陪伴师的职业标准,对从业人员的学历背景、工作经历和职业培训等认证体系予以科学设置。
“例如建立全国性的职业资格认证体系,对儿童陪伴师的专业能力和资质予以考核和认证。不仅包括心理学、教育学、儿童发展等相关领域的知识考核,还包括沟通技巧、情绪管理、紧急情况处理等陪伴技能的评估。”姚金菊说,可通过在线课程、研讨会等形式进行职业培训,学习最新教育趋势和儿童发展理论以提高儿童陪伴师的专业能力与水平,也为家长提供清晰透明的雇用儿童陪伴师的行业标准。
阅读提示陪学又陪玩的儿童成长陪伴师近来受到社会关注。有人认为他们对孩子的成长有帮助,也有人反映从业者缺乏专业培训,无法完全满足期望。
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