拒学也是一种生命力的体现！走进北京儿童医院“拒学门诊”(9)

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2024-10-23 16:50:23 百家号

也有家庭会在休学或复学时遇到阻碍，医生们见过有的学校怕孩子在学校出事，催着家长休学；有的学校则要求拿着住院单才能办休学；还有的学校要求提供学习能力鉴定才能复学。

孙锦华介绍，医院可以开具请假条和诊断证明，但原则上医院作为医疗机构，诊断证明书不能直接开具“休学”“复学”相关建议，门诊患者请假时长每次最长1个月。

为了帮助孩子复学，面对学校的要求，医生只能写“情绪稳定”“恢复情况良好”“没有自伤行为”“建议提升社会功能”等词汇，但不同学校对此的认可度不同。由于尚未形成统一规范，孙锦华建议加强教育和医疗机构的协同，双方共同完成对学生休学复学的科学评估，或者由独立于医院和学校的第三方鉴定机构操作。

孙锦华介绍，目前复旦大学附属儿科医院开展了绿色通道门诊，与上海市闵行区一些学校开展医教结合试点，当家长或学校老师发现学生可能存在心理健康风险时，经家长同意可协助通过绿色通道就诊评估，心理老师也可以通过跟诊提升对疾病的认知。他认为，如果学校能及时跟进学生的诊疗情况，也会帮助学生减轻休学复学的阻力。

现在王义勇的女儿已经顺利升入初二，偶尔还会“自己卷自己”，熬夜写作业，王义勇和妻子也不会干涉，“相信孩子有自我调整的能力”。他们也不再把时间都用来辅导孩子功课，带孩子上课外班。现在他们晚上出门遛弯儿，周末夫妻俩出去玩，或者组织休学家长的沙龙。他感慨，如果不是孩子，自己也不会改变，“都是必然要走的路”。

而刚刚考上一所二本院校的叶芸认为，“学习是最好拿回自信的方式”。回到学校后，叶芸每天第一个来教室，中午在教室自习、同学帮忙带饭。家长总打电话叮嘱她注意身体，他们只希望她能拿到毕业证。而她憋着一口气，数学成绩从班级倒数第一到班级前十。

她记得自己高考成绩出来的时候，“全家人像是疯了”。直到现在，每当她回忆起那一刻，“那种幸福感让我感觉很有力量”。现在她就读于小学教育专业，“希望我的学生能因为我变得自信”。

经历这番历练，叶芸觉得自己“对很多事情脱敏了”，家里的氛围也转变为“互相夸赞”。每当出现焦虑和不安的情绪，她总会劝自己“已经很棒了”，“把自己当小孩哄”。她总能回想起复学前的无助和迷茫，于是把自己复学的经验发在社交媒体上，很多学生涌入私信和评论区。她一条条回复，印象最深刻的留言是，“谢谢你给我勇气”。

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(责任编辑：乔娇 TT0002)

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