郭练是广州美术学院的研究生，她是最早参加小匡艺术课堂的大学生志愿者之一。无论学习任务多么繁重，只要有小匡艺术的课要上，郭练都会精心备课、按时上课，她能看到孩子们的期待，也愿意去做这件事情。“我记得有一次去一所学校上课，不知道为什么，孩子们不管看到什么作品，第一句话都是‘很丑’。起初我不太在意，但越来越觉得这个表达习惯有问题。所以从那开始，我每节课都会用一些方法，教他们用欣赏的眼光去看待事物。10周过去了，孩子们的转变很大，”郭练说，给流动儿童们上课，一方面可以给他们提供力所能及的帮助，另一方面自己也可以多一些社会实践，收获到无法替代的成就感。

　　孩子们在艺术课堂上积极发言。

　　希望集合社会资源为儿童服务

在1年的时间里，小匡艺术一直由曾海滨独力出资支撑。“从长远看来，靠个人出资支撑公益机构肯定不是长久之计。我们的想法是希望通过这1年的时间做出一些成绩来，让更多人知道和了解小匡艺术。”余颖洲说，接下来，小匡艺术会申请政府公益创投项目等，希望获得更多支持，以后为更多的流动儿童提供艺术启蒙教育。

2018年4月，小匡艺术委托专业的调研公司，通过两个月时间收集了2490份有效样本，对广州市流动儿童的艺术教育进行了调研。有趣的是，这份调研的结果显示，超过80%的流动儿童有艺术兴趣爱好，前三名分别是画画、唱歌、跳舞，但随着年龄的增长，获得艺术教育的比例却在递减，并且80%的外来务工家庭不了解广州市内有免费的艺术活动资源。“这次问卷调查显示，流动儿童有艺术教育的需求，却得不到相应的资源和支持，这让我们更加坚信，小匡艺术做的事情是很有必要的。”余颖洲说，小匡艺术已经在自己的公众号开了一个分享免费艺术活动的共享快讯栏目，同时打算做一些小册子派发给家综及家长们，下学期还打算开办合唱班，为孩子们提供展示兴趣和能力的舞台。

　　孩子们在展示自己的野兽派画作。

“我之所以关注流动儿童这个群体，是因为如果他们一直在教育劣势的环境下成长，对社会的融合和稳定不利，这关系到我们每一个人。”曾海滨说，希望小匡艺术能集合社会上的资源，为广州的流动儿童做更多的事。

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