中国高中生休息日上网时长稍长。8.3%的中国高中生休息日基本不上网，比韩国（9.9%）少1.6个百分点，比日本（4.7%）和美国（1.4%）分别多3.6和6.9个百分点；58.5%的中国高中生休息日上网不到5个小时，比日本（65.0%）低6.5个百分点，比韩国（57.1%）和美国（30.9%）分别高1.4和27.6个百分点；33.2%的中国高中生休息日上网超过5个小时，比美国（67.8%）低34.6个百分点，比韩国（33.0%）低0.8个百分点，比日本（30.3%）高2.9个百分点。

高中生上网时长也与各国教学信息化程度有关，相比中国，美国、日本和韩国学校使用网络技术辅助教学的时间更早、程度更深，学生运用网络学习的时间也更长。

如果中学生的在线活动影响了现实生活，并引发冲突，就需要给予引导。由表2的数据可见，25.3%的中国高中生经常走路时玩手机，低于其他三国，美国、韩国和日本依次为68.4%、56.7%和39.7%；23.7%的中国高中生因上网或玩手机而睡眠不足，低于其他三国，美国、日本和韩国依次为66.8%、45.8%和30.9%；13.5%的中国高中生因玩游戏或购买软件而花钱过多，在四国中居第三，美国和韩国依次为19.2%和16.3%，分别比中国高5.7和2.8个百分点，日本为8.2%，比中国低5.3个百分点。可见，美国高中生网络行为影响现实生活的最多，而中国高中生比较理性。

比较而言，中国高中生的网络使用行为对生活、睡眠的影响较小，但分别有两成多经常走路时玩手机、因玩手机而睡眠不足，其中隐含的安全和健康问题也不容忽视。需要重视的是，中国高中生上网引发的情绪问题较多，有三成高中生会因为玩手机被人制止或打扰而焦躁,多于韩国和日本。

　　4.中国高中生获父母、老师、同伴情感支持较少

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