1955年，辽宁省复县沙坨村的扫盲班在地里通过实物进行扫盲教学。新华社发（资料照片）

2017年11月13日，北京市第五中学分校和国子监中学举办以“传承、创新、体验、成长”为主题的科学嘉年华活动，学生们参与了造云工程师、钻木取火、水发火箭、建筑模型搭建、变脸机器人等20多个项目，在快乐中体验科学的魅力。图为当日，学生们进行“造云工程师”科学实验。新华社发（周良摄）

“扫盲识字班，今天开学了，上学的男和女，早早就来到，学文化、学政治，专心听课，天下的大事情，我们能知道……”这是1950年代流传在山西晋城的扫盲识字歌。

新中国成立之初，基础教育薄弱，适龄儿童小学入学率不到20％，初中入学率仅为6％，接受高等教育的在校人数只有11.7万人。80％以上的人口是文盲，农村的文盲率高达95％以上，有的地方甚至十里八村都找不出一个识字的人。扫除文盲成为十分迫切的任务。

1949年12月，第一次全国教育工作会议召开，确定了逐步改革旧教育的方针步骤和发展新教育的方向，提出教育要为国家建设服务，普及与提高结合，在相当长的时期内以普及为主。1950年，毛泽东在《人民教育》创刊号上题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。

1951年10月，中央军委为提高军队的素质和战斗力，在全军进行文化大练兵。毕业于中原军政大学的祁建华，当时是第二野战军某军文化干事，曾参加过淮海战役和渡江战役。在向大西南行军作战途中，他开始研究速成识字的教学方法。

相关报道: