天刚下过小雨，地面的泥土散发出潮气。正值下午课间，学校后院的小路上，一名女教师正带着十几个低年级孩子用小铲子清除杂草。三年级二班班主任葛德霞说，趁土壤湿润，孩子们更容易把草根拔出来，这是农作经验。

不一会，小路上砖缝里的杂草被清理得干干净净。在葛老师的带领下，孩子们两两搭配，把杂草和落叶收到簸箕和小竹篮里，运送到不远处的茶园，并把篮子里的杂草、落叶倒在茶树根部，当作有机肥料。

13亩果园、8亩茶园、4亩梅园、11亩红薯地……从1994年开始，作为江苏省第一家农村社会实践基地，行知小学专门接待城市学生来体验乡村生活。如今，这里每年要接待来此体验农家生活的学生3万多人，还有上万名境外师生来这里学习。

2014年，“小农场”成为青奥会文化活动的接待点，国际奥委会组织100多个国家的参赛友人，荷花池边，大家一起识荷、种荷、赏荷；茶园里，他们一起采茶、炒茶、品茶。

“劳动教育让孩子的天性得到了释放和发展，让他们知道学习生活中不仅仅只有书本知识，还有很多很多别的东西。”三年级二班班主任葛德霞说。

校长杨瑞青说，劳动教育的本质是价值观教育，教育应当与生产劳动相结合，培育具有自由个性的“全面发展的人”。教育形式不一定只用固定化的课程形式，平时点滴的实践，就可以让孩子们了解团队合作的价值、循环经济的价值。

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