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从“有学上”到“上好学”：乡村教育的“山乡巨变”

新华社重庆9月3日电 题：从“有学上”到“上好学”：乡村教育的“山乡巨变”

新华社记者

9月2日是开学报到的日子。重庆石柱土家族自治县中益乡小学的141名孩子早早来到学校，不一会儿，琅琅读书声就在这个偏远山乡响起来了。

“学校变漂亮了！”六年级的郎宇彤说。

新学期，同学们惊奇地发现，原先的水泥运动场地铺上了塑胶跑道，孩子们有了自己的足球场、篮球场，还有了崭新的宿舍和多功能活动室。

中益乡小学的变化是我国乡村教育“山乡巨变”的缩影。党的十八大以来，贫困地区义务教育学校办学条件显著改善，许多农村学校成为当地最美丽的一道风景线。除了农村义务教育寄宿生生活补助、免费营养午餐等普惠政策陆续落地，乡村学校教育质量也在稳步提升，让农村孩子从“有学上”到“上好学”。

路之变：“悬崖村”天梯飞架，上学路变平坦

“要下山去上学啦！”一大早，12岁的某色小林就从被窝里爬起来了。即将升入六年级的她腼腆一笑，眼睛弯成了月牙。

某色小林的家在四川凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡阿土列尔村，全村163户村民分散居住在海拔680米到1500多米的高山上，包括某色小林家在内的几十户村民住在山顶，进出村要攀爬垂直落差达800米的峭壁。过去，17段悬挂在山崖的藤梯就是通往外界的“路”，村里的孩子只能由父母背着或在腰间拴一条“安全绳”牵着上下山。

这个被称为“悬崖村”的大凉山小村庄深受习近平总书记牵挂。2017年全国两会期间，习近平总书记说，曾在电视上看到有关凉山州“悬崖村”的报道，特别是看着村民们的出行状态，感到很揪心。

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