教育专家：双休制不是简单“放养” 需构建过渡机制

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2025-03-10 08:51:17 大风新闻

浙江杭州高一、二年级全面停止周末返校，江苏扬州、南通等地高一、高二实行双休，高三调整为单休。湖南师大附中也宣布实行周末双休制。全国多地高中纷纷宣布停止周末返校，这一变化成为公众关注的焦点。

今年1月颁布的《教育强国规划纲要（2024—2035年）》明确提出四项促进学生健康成长与全面发展的措施，包括体育、美育、劳动教育以及心理健康教育，并指出需深化高考综合改革，旨在构建一个促进学生德智体美劳全面发展的考试与评价内容体系。数据显示，我国高中生目前平均睡眠时长仅为6.5小时，远低于教育部规定的8小时。《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，我国青少年抑郁检出率为24.6%，其中高中生为40%。青少年正处于身心发展的黄金时期，不应陷入无意义的竞争而身心俱疲，因此前述教育强国纲要被视为今年大范围实施高中双休制的指导性文件。

全国多省推行高中双休制引发热议，一些教培机构跟风涨价，不少家长在感叹负担加重的同时也有现实的纠结。一位河南家长表示，这样一来，辅导班周末生意更加火爆，不双休时心疼孩子读书辛苦，现在推行双休又要送孩子去补课，还心疼钱包。长沙的一位家长则认为，学校双休后，孩子周六补数学，周日补英语，比上学还累，这并不是真正的减负。也有家长担心，孩子在双休期间会沉迷于玩手机，影响学习和休息。有网友建议，应该禁止节假日周末补课，双休是回归正道，早就应该实行了。

中国矿业大学教授、博士生导师段鑫星接受记者采访时指出，作为从事青少年心理研究30余年的学者，他既见证过高压下崩溃的青春，也目睹过适度压力下绽放的精彩人生。这项政策犹如一面棱镜，折射出教育转型期的多重矛盾。高中双休制不应简单看作解救学生的良药，也不能武断地视为教育质量的洪水猛兽。这场教育变革的本质在于将成长的主导权重新交还给生命本身，在制度约束与人性需求间寻找动态平衡。

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