今年的政府工作报告中提到,深化全民阅读活动,加强和改进未成年人思想道德建设。自2014年以来,全民阅读已连续12年写入政府工作报告。李燕锋认为,学校教育与家庭教育脱节导致未成年人产生逆反心理或心理问题,成为引发未成年人实施违法犯罪行为的重要因素。她呼吁积极组织开展社会实践活动,让未成年人在实践中学习法律知识、了解社会现象、增强社会责任感。同时,加强学校与家庭之间的沟通和合作,建立家校合作机制,并加强对未成年人的心理健康教育力度,提高他们的心理素质和应对能力。
李燕锋关注未成年人犯罪问题,她在专门学校调研时发现,近几年未成年人犯罪有上升趋势,因此需要各方重视。关于如何让孩子爱上阅读,她表示这确实是一个难题,需要各方面的努力。图书馆通过各种阅读推广活动如朗诵、讲座、故事演讲、研学等来激发孩子的兴趣。特别是一些类似“荷城诗会”的活动,吸引了不同年龄段的人参与,从七八岁到七八十岁,甚至全家一起上台。
在图书馆建设方面,他们在各个景区、企业及高铁站建有图书驿站,方便市民阅读。在学校建立图书流动点,通过定期交换书籍来发挥图书的作用。然而,乡村图书馆面临阅读资源短缺的问题。农村的文化站或农家书屋大多建在村委会里,缺乏专职图书管理员,使得群众不能自如地去那里阅读。一些地方依靠社会力量建设小而美的乡村图书馆,但这也需要建设者有能力且有情怀去做这件事。
关于乡村孩子读书意愿,李燕锋指出,有时候并不是孩子不爱看书,而是没有更多更好的课外书。乡镇虽然重视阅读,但由于经费有限,提供的图书资源也非常有限。很多农村留守儿童由于父母在外打工,隔代教育难以进行阅读引导。有时家长为了安抚孩子,给他们手机,导致手机成了孩子的定海神针。
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