12月14日,教育部职业教育与成人教育司副司长李智在北京工业职业技术学院召开的产教融合大会上表示,职业教育的核心任务是培养高技能人才,而实现这一目标的根本途径在于深化产教融合和校企合作。他强调,应遵循职业教育的发展规律,通过“四个合作”即合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,以及“一体两翼”的有效载体,共同培养能够适应市场需求的高技能人才。
在合作办学方面,要充分发挥企业的主体作用,探索多元化的办学模式,鼓励企业深度参与职业院校的人才培养方案制定、教学资源开发和专业建设。此外,依托市域产教联合体和行业产教融合共同体,紧密对接区域和产业发展需求,完善人才培养标准,鼓励共建产业学院和实训基地。同时,梳理企业核心产品和技术人才需求清单,有针对性地开展人才培养和技术服务。
合作育人则要求推进校企联合招生与培养,提高技能人才供给能力。整合校内外教育资源,推动企业提供专业对口的岗位实习机会,让学生在真实环境中锻炼实际操作能力。支持不同层次的职业教育机构之间的分段或贯通培养,为学生提供更多接受高层次教育的机会。
关于合作就业,需建立专业动态调整机制,确保专业设置与产业结构相匹配。根据企业用人需求搭建供需平台,广泛开展委托培养、订单培养和学徒制培养,促进学生高质量就业,使他们成为企业需要的人才。
最后,在合作发展上,明确各参与方的责任权利义务,瞄准生产一线的实际需求,建设区域技术创新中心和转化中心,提升技术服务能力和项目孵化水平。支持学校承接企业员工培训及继续教育任务,创新利益共享机制,为企业提供持续的人才和技术支持,助力其长远发展,实现校企双方共赢。
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