在今天的国务院新闻办公室新闻发布会上,教育部分享了“双减”政策的实施进展。自该政策执行以来,义务教育阶段的学科类培训机构数量减少,无序扩张的趋势得到有效控制。学生们的课业负担和校外培训压力有所缓解。全国范围内,超过20万所义务教育学校广泛开展了课后服务项目,参与课后服务的学生比例大幅上升,从政策实施前的49.1%跃升至现在的90%以上,教育质量呈现出明显的改善。
为了进一步巩固“双减”成效并促进良好教育环境的形成,教育部规划了以下措施:
- 扩展教育资源,稳固中小学教育质量的基础。这包括实施基础教育优化升级计划,均衡地区教育资源,加强教师队伍的建设,推进教育数字化,以更广泛地普及优质教育。 - 提高教学质量,激发学校内部教育活力。通过改进教学方法、加强教学管理和利用科技手段,全面提升课堂授课质量,确保教师充分施教、学生充分学习。同时,继续提升课后服务质量,以适应学生的多元化学习需求。
- 强化实践活动,建立全面育人的广阔框架。全面贯彻实践教育原则,加强科学教育,推广学科实践、跨学科实践及综合社会实践活动,培养学生的探索精神和创新能力。
- 加强监管力度,营造校内外协同治理的良好生态。建立健全校外培训的长期监管机制,严格控制学科类培训,治理变相的学科培训,规范非学科类培训活动,严厉查处违规培训行为。同时,加强对培训机构预收费的监管,防止高额收费和过度营利现象。
以上措施展现了教育部对于深化“双减”政策、持续优化教育生态的坚定决心和具体路径。
9月26日,教育部副部长王嘉毅在国新办的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,回顾了“双减”政策实施三年的成效
2024-09-26 17:31:11谈“双减”施行三年党的二十大以来,习近平总书记多次赴地方考察,对生态文明建设作出新的重要指示。
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