从两年前开始,一场专业调整开始在高校之间推行。2023年,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点,新设适应新时代要求的学科专业、淘汰不适应经济社会发展的学科专业。
2024年7月,兰州大学、东北农林大学、宁波大学等多所高校相继公示了一批本年度拟撤销的本科专业,其中,四川大学的拟调整数量多至31个专业。
在公示中,小语种、新闻传播、建筑、公共管理等等曾经热门的学科均多次上榜。在互联网上,面临专业调整的高校教师被更多人关注,他们可能被调整去隔壁专业,有的甚至转到后勤、行政岗。
由此,我们找到了几位正在经历专业裁撤或者缩招的高校教师。他们为85后,曾经算是赶上了专业黄金期的末班车,大部分都是编制内的教师,科研、教学、管理等众多工作推着他们向前走。有人刚刚有了自己的孩子,准备承担起家庭生活,我们能够通话的时间,往往是一些零碎的时间,散落在密集的教学任务和育儿劳动间隙。
通过对这些教师的访谈,我们可以看到近几年高校专业的一些变动趋势,和这种变化对学生、教师的影响。以及,当这些青年教师意识到这份多年来被看作「铁饭碗」的职业,已经不算稳固,他们又有怎样的思考和应对?
以下,是来自他们的讲述——
文|李雨凝
编辑|楚明
三次预警后,我的专业没了
@博安双非一本广告学
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今年是我们学校广告专业停招的第一年,2024年秋季的新生里,就再也没有广告学的学生了。
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