首都医科大学附属北京天坛医院神经外科意识障碍病区主任医师杨艺表示,该“游戏”可能造成急性缺氧的神经系统损伤,缺氧对大脑的损伤尤其严重,神经元对缺氧极为敏感,几秒的缺氧可能导致记忆力、判断力暂时受损,长期的反复缺氧可能诱发慢性脑部疾病,而严重的缺氧状态会导致意识完全丧失,并伴随失神、癫痫发作等神经系统并发症。
杨艺还表示,该“游戏”还可能造成全身系统损伤,因为缺氧不仅影响大脑,也会对其他脏器造成压力,如心脏、肺和肝脏。由于在缺氧状态下,各器官因得不到足够的氧气供应,代谢物堆积可能引发多脏器损伤。
何江弘介绍,青少年神经系统和身体各器官尚处于发育期,缺氧带来的损伤往往更难恢复,甚至可能影响未来的智力发展和认知功能。此外,这种缺氧还可能导致心律不齐、心肌损伤等,尤其对心脏功能有潜在的长期影响。在一些案例中,该“游戏”曾导致呼吸衰竭和心脏骤停,危及生命。
“死亡游戏”为何死灰复燃?
公开资料显示,“死亡游戏”此前就曾在校园流行,又叫“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”,最早源于东南亚及我国港台地区部分青少年当中,上世纪九十年代末传入我国,在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园传播。
2004年,教育部新闻发言人在接受媒体采访时指出,“死亡游戏”极易损害青少年的身心健康,教育部坚决制止此类“游戏”在学生中传播、蔓延。该新闻发言人表示,教育部要求各地教育部门一旦发现有学生参与这类活动要立即制止,要求各地学校特别是中小学校深入开展文明行为习惯的养成教育,引导学生积极参与健康有益的课余活动,同时进一步加强管理,保障广大青少年学生健康成长。据介绍,教育部曾商请有关部门严厉打击、取缔“死亡游戏”这类不法“游戏”,严厉查处蓄意制造、传播这类“游戏”的不法分子,要求国内所有网站删除这类“游戏”的介绍。
近日,湖南益阳有学生家长反映,一种名为“死亡游戏”的活动在校园流行。参与该游戏的孩子在体验后迅速晕倒,并伴有尖叫和满脸冷汗,直到第二天还感觉头痛头晕。当地教育局已关注此事,目前该学生已无大碍并正常上课
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