黑话烂梗入侵中小学生，为什么学者建议轻易别发“禁用令”？(4)

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2024-10-30 15:15:54 网易

“不赞成一禁了之，应该是适当引导。对于口语化的热词，只要不违背公序良俗就无伤大雅，热词中不乏一些具有时代气息及审美情趣的一些新词，连有关词典都能与时俱进，更何况我们老师、学校呢？”一位快退休的县城语文教师亦持同样观点。

“还是有必要纠正，这类不良的口头禅容易给孩子之间带来误会，对孩子写作、课堂教学也是有影响的。就比如一些简单的词，可可爱爱、一丢丢，口语说说没什么，但在规范表达中能算正确吗？”另一位支持在小学生中严禁网梗的语文老师正带课二年级，她向记者举了个“误会”的例子，“低年级的小朋友之间说句‘嘎了’，孩子会告状，‘老师他咒我死了’。老师怎么去解释？”

监管思路：

首抓平台治理、秉承开放心态

南都记者在对部分家庭的调研中发现，一些网络“黑话烂梗”在孩子之中流传，起源和传播环节多是网络游戏和短视频平台。如前述的海淀家长萧某在那次“出乎意料”之后，就为家中网络电视上的各类APP开启了青少年模式或设了密码，以监管孩子日常观看的视频。“说实话，很多网络用语已经泛日常化了，信息时代也很难给孩子做到完全的隔绝，能过滤一点是一点吧。”

这也揭示了治理网络黑话烂梗一个关键施力点，即除了有赖于相关部门的日常监管与专项整治行动，更呼唤网站平台自身的价值选择。

“少些流量冲动就好办了。只要网络平台这一关能够把住，就能大幅挤压黑话烂梗的流行空间、降低传播速率。”一位长期跟踪平台治理的网信办人士向记者分析，在平台层面有很多可以操作落地的路径，比如对一些明显有歧义，歪曲音、形、义的词汇，直接上技术屏蔽机制，阻断流行传播的机会；又比如，认真审核把关，通过大数据分析、AI识别等手段，优化算法推荐机制，将热搜、首页首屏等重点区域留给真正有重点价值的内容。此外，针对群众反映集中、呼声强烈的意见建议，建立起快速响应和纠错的机制渠道等。

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