特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对存在问题的、学习困难的学生要做好答疑辅导工作。
这里特别强调,不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业,这是我们教学工作的一个纪律要求,要传达到每一个老师。
三是切实提高课后服务水平。
各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。
在时间安排上,要与当地正常的下班时间相衔接,切实解决好家长接学生困难问题,帮助学习有困难的学生在学校完成好作业。
我们要尽量指导学生的作业在学校内完成,指导学有余力的学生拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。
同时,要进一步完善课后服务的保障机制,充分调动教师参与课后服务的积极性。
四是开展控辍保学专项行动。
“我们在2020年脱贫攻坚中已经历史性地解决了长期存在的辍学问题,这个成绩来之不易,我们一定要巩固好。开学前后,各地要落实教育部办公厅前不久印发的《关于做好2021年春季学期开学前后控辍保学工作的通知》要求,认真开展开学季控辍保学专项行动,这是控辍保学长效机制的一个重要行动。”吕玉刚表示,要全面核准学生复学情况,也就是开学以后,对学生复学情况要做一次全面的摸排。
对未返校学生要及时联系沟通,及时做好劝返复学工作。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体,要加强教育关爱,坚决防止辍学反弹。
教育部:强化作业手机等管理
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