省级教育部门要进一步完善分学科教学基本要求,市县教育部门要强化教育教学工作指导,中小学校要精准分析学情,科学制定教学计划,确保开足开齐开好国家规定课程。
要加强教研工作指导,积极创新教学方式,提高教师课堂教学能力。
鼓励广大教师积极学习借鉴国家和地方教育平台提供的优质教学案例,优化教学设计,丰富教学内容,切实提高课堂教学效率和质量。
现在国家中小学网络云平台,已经提供了丰富的专题教育资源和覆盖各个年级、各个学科的课程教学资源,是免费使用的,所以希望大家能够用好这套资源。
这套资源当然也为疫情应急情况下的“停课不停学”提供支持。
学校要注意差异化教学,特别是对学习有困难的学生,要加强个别的辅导、帮助,幼儿园要积极推广应用优秀游戏案例,合理安排幼儿的日常活动和游戏,创设丰富活泼的教育环境,积极做好幼儿入园的适应工作。
二是着力强化学生作业管理。
各地各校要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定来控制作业总量。
要切实提高作业设计质量,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求;要将作业设计工作纳入校本教研工作体系,系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。
鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,就是要进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
要坚决克服机械的、无效的作业,杜绝重复性的、惩罚性的作业,任课教师要认真批改作业,及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。
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