该负责人认为，就目前情况下，要解决行政区与开发区之间的这类问题，有两种方法。“一种是开发区买断行政区老牌学校或是全部移交行政区管理。”他表示，现在的行政区个别学校由于办学不够灵活，导致家长不愿选择，造成学位剩余。开发区有资金，可以买断这类学校，获得完全自主的教育权，可以投资壮大师资力量，修缮校舍，把学校办好，让它们焕发新的活力，而全部移交行政区管理则也是为了方便统一调配。第二种就是由西安市政府主导协调，开发区行政区各司其职，共同解决问题。“其实就是开发区在建设和投资上出力，而行政区有人脉资源，有地域管辖优势，就完全掌控教育权，两者默契配合，避免相互推诿扯皮现象。”他解释。
该负责人透露，关于整合开发区与行政区的教育资源早在去年就有过调研，但至今没有新进展。
建议
政府牵头主导
厘清职责跟进教育配套
今年作为西安教育改革之年，有更多的矛盾冲突，涉及更多的家庭和孩子，教育工作者们既在观望，更在研究（由于专家学者多在教育体系内，记者采访时未涉及单位及姓名）。
入学切勿一刀切
要有一个过渡缓冲期
西安的教育已到了必改之年，西安市教育局“一把手”到位后，能看到西安市委、市政府给予新的领导班子很大的支持，也就是这种力度，让百姓看到了希望。但在学区的划分、学校的归属地方面，时间仓促调研还不完善，需要一段时间来缓冲。有时令行禁止并非一定是对的，一刀切也未必是好的。千万级人口的大西安，对于学生上学的一纸文件，很难管理得面面俱到，但对于家庭来讲，却是百分之百的大事。今年，各行政区域交界处学生入学难，矛盾突出，就是一个很好的警钟。
