3年后，“校长的孩子”从这所学校毕业了——小姑娘不仅高了，长大了，充满了自信和阳光，而且成绩比当年的小伙伴还要好。
【用“孩子的眼神”衡量一所小学】
如果说在百姓心中，衡量一所中学成功与否的标尺是学习成绩的话，那么对小学来说，用什么来衡量其教育是否成功？
北京史家小学是深受百姓喜爱的学校。接受《瞭望》新闻周刊记者采访时，史家教育集团校长王欢说，在她心中，孩子的“眼神儿”是判断一个学校成功与否的标志：一所小学管理得好不好，关键看孩子。如果一所学校的老师和孩子眼睛都是亮亮的，小胸脯挺得高高的，无限的活力、战斗力，高昂的精神状态，这就是好学校。
2012年，位于胡同内的东四七条小学作为教改试点纳入了史家教育集团，王欢当时心里也很“打鼓”——这是一所位于老城区的普通小学，生源流失严重，附近的孩子纷纷“择校”远离，一年下来才招到20多个片内的孩子。
“当时，学生成绩普遍不是很好，精神也不够振奋。一次学校组织‘学雷锋’帮行人自行车打气的活动，我偶然发现，一些孩子找不到足够的自行车，就找几个人摆拍了照片，算完成任务。”王欢说，这个事件对她触动很大，教育不能这么搞，必须找到提振精神的办法。
后来我们把史家小学的书记、校长，中层领导、特级教师、骨干教师都请进学校，跟七条的老师和学生一起设立目标，在挖掘学校传统时，将学校坚持了20多年的“红领巾义务打气队”提炼出“再小的坚持也是力量”的“打气精神”，并把它延伸到教育的各个角落。
这样半年之后，孩子们在一次队列展示中，展现出高昂的精神状态。“稚嫩却宏亮的声音，并不整齐但却十分有力的步伐——当时很多老师看哭了，为孩子们的改变深深震撼。”王欢说，一些原本对教改持观望和怀疑态度的老师和家长有了信心。
孩子们的变化被附近居民看在了眼里：最近三年的数据显示，学校在招生片的回流率达到100%，如今每个班的学生数量已严重饱和，成为史家教育集团中班额量最大的校区。
