原标题：香港终于要出手清理这些“毒教材”

撰文|薛离

香港“修例风波”期间，不少学生被煽动参与暴力冲击，煽动暴力、鼓吹“分离主义”的“毒教材”被指负有责任。

1月3日，香港立法会教育事务委员会会议上，以17票赞成，11票反对，无人弃权，通过新民党立法会议员容海恩建议——决定成立小组委员会研究香港幼儿园、中小学教材的编制和监管，审视校本政策对教科书编制和监管的影响。考虑到此次通过的建议聚焦幼儿园和中小学教材，这一政策可谓“从娃娃抓起”。

△容海恩

5日，央视发表评论称，在持续半年多的“修例风波”中，香港教育暴露出很多问题，而且不少是大问题。香港终于开始清理“毒教材”，香港教育刮骨疗伤再度向前推进。

有“毒”

梳理报道政知见（微信ID：bqzhengzhiju）发现，有媒体甚至评价香港“毒教材”为“港独”之根。那么，所谓“毒教材”究竟“毒”在哪里？

仅在此次“修例风波”期间，被媒体曝光的“毒教材”案例便举不胜举：

海外网12月19日报道显示，香港再有中学教材涉嫌向学生洗脑、灌输仇警内容。在一篇英文阅读材料中，破坏港铁、马路纵火、肆意袭警的学生被美化为“战士”，而警察的依法执勤、维护治安竟被歪曲成“滥捕示威者”。

环球网2019年10月转载《大公报》消息披露，一份来自浸会大学附属学校王锦辉中小学的中国历史科九年级阅读材料《为什么中英爆发鸦片战争？》声称鸦片战争源于中国和英国出现政治、贸易体制及司法制度冲突，但只字不提英国大量输入鸦片令中国白银外流、鸦片毒祸令中国人沉沦，反批中国“傲慢”。

相关报道: