不再“隔靴搔痒”

事实上，关于通识科教材“鱼龙混杂”的问题，在香港也早有讨论。香港官方也曾着手应对“毒教材”，但观察可知，以往的措施可谓“隔靴搔痒”。

2019年9月，香港教育局为保障学生福祉决定特事特办，为出版社提供专业咨询服务，以提升现时已出版高中通识教育科“教科书”的素质，落实课程宗旨和目标。

△梁美芬

彼时，香港立法会议员梁美芬直言，提供自愿咨询服务，未能解决通识科的核心问题，仿如“有姿势无实际（虚张声势）”。她建议特区政府将通识科改为选修，取消必考必答的安排，同时通识教科书也要送审。

将教科书送审机制化才是治本之策！

香港立法会议员张国钧表示，他经常收到家长投诉教材偏颇，但却无机制无平台去审视问题到底多严重。

在1月3日举行的香港立法会教育事务委员会会议上，提出相关建议的议员容海恩强调，成立小组并非要将教育“政治化”，而是要审视偏颇或失实的教材。她表示，通识教材不送审本身就有很大隐忧，学生在不完全具备辨别能力的情况下，很容易被教师及教材灌输的政治思想影响。因此，对于教师编写的教材必须提前审核，若发现偏颇之处应及时处理，而不是在教材已灌输给学生后才作出投诉。

不过，建议的通过并不轻松。当天的会议上，反对派议员张超雄和许智峰发言阻挠，称该项建议“小题大做”，表示现行评审课本已有一套行之有效的制度，不需要再浪费时间。

当场，议员蒋丽芸列举数据显示，自“修例风波”至今被捕人士中，有2000名学生涉及300多间中小学，被捕学生中最小的只有12岁；此外，有100名老师及助教被拘捕。蒋丽芸质问反对派议员，在这样触目惊心的数字面前，难道还认为成立委员会监察教材是小题大做吗？

最终，建议在17票赞成，11票反对，无人弃权的情况下获得通过。香港教育局局长杨润雄也在会上表示，教育局将会要求学校进行专业监察，发现相关问题后，香港教育局再跟进处理。

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