原题：教材减“塑”
◆ 卡式磁带依靠教材捆绑仍有市场，到底是“必需品”，还是“摆设”？
◆ “小磁带”背后有“大浪费”：若1000万人每人每年买两盒磁带：①相关教育开支将达数亿元；②其总重量约2.4亿只塑料袋，约覆盖约200个足球场；③磁带总长可达170多万公里，可沿赤道缠绕地球40多圈
◆ 教材“减塑”需更多行动：让教材与磁带、光盘“解绑”，有组织地开展“回收行动”
数字时代本应成“老古董”的卡式磁带、复读机，靠着与英语等教材的“捆绑”得以“续命”，每年还在大量生产、分发，又被大量闲置、废弃。这是《瞭望》新闻周刊记者今年“世界环境日”前夕采访发现的现象。
学生正在进行听力测试（来源/本刊）
部分中小学英语听力教材同步配发磁带、光盘，这是目前全国多地推行的政策。受访地方教育部门人士表示，英语教育“捆绑”卡式磁带，意在照顾贫困家庭和贫困人口。
但也有受访者为本刊记者算了一笔账。以2017年为例，全国共有在校初中生4300多万人、高中生2700多万人，还有数量更多的小学生和学前教育学生。如果其中1000万人使用卡式磁带和复读机，相关教育开支将达数亿元，而且每年产生的磁带外壳，折算成等重塑料袋能覆盖200多个标准足球场，沾满磁粉的塑料带能缠绕地球40多圈，学生们手中积存的复读机排起来有几百公里。
