“小磁带”背后的“大浪费”
曾当过中学教师的株洲市民刘国良给《瞭望》新闻周刊记者算了一笔账：
一个高中学生在三年的学习中，至少要购买五本英语教材，部分学生还要购买选修教材，每一本教材都配有磁带。据他测算，一盒磁带价格平均7.5——10元，如果每个高中学生每学年买4盒磁带，那么，全国2700万左右的在校高中学生此项花费就可能达数亿元。“教材捆绑配套磁带、光盘的做法，客观上给学生和家长增加了教育开销。”
多位受访者还对“小磁带”背后潜藏着的污染风险表示忧心。
据测算，一只普通塑料袋重2——3克，而一盒卡式磁带重31克左右，相当于12只塑料袋。根据国家统计局和教育部最新发布的数据，2017年全国共有在校初中生4329.4万人。如果其中1000万人每人每年买两盒磁带，则需购入约2000万盒磁带，其总重量相当于约2.4亿只塑料袋。按照每个塑料袋0.06平方米计算，则能覆盖约200个足球场。
还有受访者计算，磁带每秒运行长度约为4.76厘米，以常见的30分钟磁带为例，一盘磁带的录音带长度约80米。以1000万中小学生每人每年两盒30分钟磁带计算，磁带总长度可达170多万公里，可沿着赤道缠绕地球40多圈。
另一方面，有了磁带，就得买卡式复读机。受访者计算，如果有1000万中小学生各买一台复读机，以每个复读机重200克计算，其总重量可达约2000吨。按照每个复读机平均厚度3.5厘米计算，排起来的长度约有350公里。
多位受访教师和家长认为，尽管当前一些地方因有自主选择、替代方案可能减少一些卡式磁带、复读机、光盘等的消耗，但“塑料语言教学”大量消耗塑料和产生电子垃圾的污染风险不容忽视。
《瞭望》新闻周刊记者在长沙走访了多位街头巷尾捡拾或收购废品的人员，并联系了广州等地废旧塑料循环利用企业，登录了一些物资回收知名网站进行咨询，发现其对废旧卡式磁带均不感兴趣。
