来自北京的帮扶教师张猛在接受采访时表示，通过帮扶教育，孩子们的自主性增强了，综合能力也提高了。对此，家长给予了肯定，表示“孩子更爱学了，以前放学后做完作业就没事了，现在会对课程有更多的思考和研究”，此外还有家长认为，孩子学习人工智能课程后，对新鲜事物的接受度明显提升、思维也更加活跃。

“当看到孩子眼里有了光，我们就看到了教育的价值所在。”学校副校长郑红彦说。

走廊展示台陈列着学生的木工作品。经济日报-中国经济网记者石兰摄

截至目前，京津冀56所优质学校已与雄安新区59所各级各类学校建立各种形式的帮扶合作关系，派出管理干部和骨干教师，开展组团式帮扶和整体托管。援助学校给新区基础教育注入了新鲜血液，将京津冀名校先进教育理念和管理方法根植入雄安的学校，大幅度提高整体的教育教学质量。

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