虽然要求师生坚持戴口罩，但并非从早戴到晚。户外活动在不聚集、不接触的前提下，可不戴口罩。李奕说：“我们也要求中小学尽可能安排大课间，让孩子到户外运动。”

本市提出“坚持戴口罩”，还有更深层次的考虑。李奕表示，坚持戴口罩，也是为了引导孩子养成“带”口罩的良好生活习惯和健康习惯。现在，学生进校佩戴口罩，未来疫情发展形势进一步向好，孩子们上学也要携带口罩，人员聚集，或者是天气不好，就可以随时戴上口罩。“戴口罩，或是带口罩，绝对不是形式主义，而是要让每一个孩子养成良好的个人卫生习惯，这是受益终身的事情。”李奕说。

新学期开齐课程按时上课

新学期，全市学校恢复正常教育教学秩序，按时上课；体育课、实验课等所有课程开齐、开全；食堂就餐、图书馆借阅也将恢复正常。但社会实践类活动、需要集体外出的活动等在开学初期会改为线上线下结合的方式开展。

依据市教委的要求，开学后，中小学将采取单元式的管理模式，即以班级和年级为单元，尽量减少跨年级或大人群交叉。李奕说，这种模式便于出现异常情况时，能够快速找到源头并划分清楚边界。

单元管理不会影响课程结构。北京二中校长薛丽霞表示，新学期，分科走班不再是全年级大行动，而是以几个班为单元组进行。教室排课上也会错峰，为清洁消杀留出空当。同时，该校将同一年级尽量分布在同一楼层，减少年级间交叉。

开学不会急于测试

新学期，中小学各年级课程也将在空中课堂同步上线，一旦出现疫情反弹或有部分学生需要居家学习时，可实现线上线下课程随时切换，无缝衔接。

“从未来整体发展方向看，此举也有利于提高北京市整体的教育效率，更能满足学生的个性化发展，同时能够把更优秀的老师，最优秀的资源广泛传播。”李奕说。

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