提高生态文明素养，听起来似乎很深奥，做起来并不难，只需每一个人从自身做起，从身边小事做起。合理设定空调温度，及时关闭电器电源，人走关灯，一水多用，节约用纸，按需点餐不浪费等，事情不大，但都是为环境保护贡献一份力量。在北京延庆，环保奶奶贺玉凤名气不小，她坚持在妫水河畔义务捡拾垃圾20多年，不仅带动了家人参与，还影响了周围的人，发展成一支有百余人规模的公益团队——“夕阳传递”，成员们共同用行动守护环境。涓涓细流汇成江河。在全国，贺玉凤这样的民间环保人士还有很多，他们虽然力量微薄，但带动了越来越多的人参与其中，这本身就是生态文明素养提升的过程。

事虽难，做则成。此前，国内多个城市都曾推行垃圾分类，但效果不大。去年上海生活垃圾分类进入“强制时代”，湿垃圾分出量大幅提升，市民对垃圾分类的正确参与率达到了90%以上，成效喜人。垃圾分类新规变成了热门话题，在促使人们认真思考并讨论垃圾分类问题的同时，也在改变人们的生活习惯。将生活垃圾分类的过程，就是将理念落实到行动中，给公众上了一堂生动的环保教育课，生态文明素养的提升在潜移默化中实现。

生态文明素养的提升，也表现在对生态环境破坏行为的监督上。随着环境意识的增强和环境信息公开程度的提高，越来越多的人参与到环境保护中，但仍有很大提升空间。监督和参与生态环保工作，既是公民权利也是义务。当前，环保热线、“随手拍”等方式出现，让公众监督参与环保更加快捷方便。在历次生态环境保护督察中，正是由于群众举报，才使一批关系群众切身利益的环保问题得以解决。

生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。生态文明建设要求每个人养成尊重自然、保护自然的文明自觉，构建人与自然和谐共生的绿色发展方式和生活方式。提升生态文明素养，每个人都积极参与到生态文明建设中来，好生态才能持久惠及每个人。

原标题：环境热评|疫情警醒人们，生态文明素养应成为公众基本素质

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