作为一名数学教师，她也一直要求自己的教学能力不能落后。她花两年半时间通过了小学教育专业本科自学考试；在身体稍有好转之后，便积极投入到学校的课堂实践改革中：校内两周一次的教学研究课她一次不落；学校的名师工作坊课例探索与展示她是主力。在市、区级的数学课堂教学比赛中，她数次获一、二等奖；她所撰写的数篇论文、案例获市、区级一等奖；她开展了市、区级的个人课题研究并已顺利揭题……因为她的努力，她先后被评为浦口区优秀青年教师、浦口区学科教学带头人。“这期间很痛苦，经常备课到夜里甚至一两点钟，然后早上一早上起来不停地上课、磨课，但是我觉得我所做的一切只要是为孩子们好，我都愿意去尝试，都愿意去努力，去付出。”兰全翠说。
为了她，孩子放弃择校
她的努力没有白费，各项荣誉之外，很多孩子放弃择校，只因为喜欢兰老师的快乐课堂。石桥小学地处偏僻的农村，学校有将近三分之一的学生因为父母的外出打工而成为了留守儿童。李浩宇的爸爸在外地上班，早就想把孩子接过去一家团聚，但每次都被拒绝：“一句话是坚决不肯，问他原因的时候，他总是说，我喜欢兰老师的课。”。兰老师的课究竟有什么魔力？李浩宇这样评价：“引人入胜的那种，很难让人发呆。我想和爸爸一起，但是也舍不得兰老师，所以我想等上完小学再到爸爸那边。”
