成为青年学生的良师益友，在教育内容上，要拓宽知识性内容，帮助青年学生丰富学识、增长见识；要提供创造性内容，帮助青年学生提高解决问题的能力、创造新知的能力；要引入思想性内容，帮助青年学生进行价值判断与道德认知，成为有大爱大德大情怀的人。

成为青年学生的良师益友，在教育形式上，要培育“从游文化”，也即老师如大鱼、学生如小鱼，共同游弋于知识的海洋中，共同发现多样性的世界。莘莘学子来远方，春风化雨乐未央。师生一道探索新知，教学相长，教书育人，成风化人。

成为青年学生的良师益友，关键在于“热爱”二字，热爱教育，热爱学生，找到这种热爱的情感，就能把精力最大限度地投入在教育事业上、学生成长上，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节。这种热爱会带来一种安静、温暖的育人氛围，带给学生一种从容、自觉的成长意识。

习近平总书记指出，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这一论断对教师的使命给出了清晰的描述，其分量是沉甸甸的。作为灵魂的塑造者，教师自己要有着美丽灵魂；作为生命的塑造者，教师自己要有着健全生命；作为新人的塑造者，教师自己要站在时代前列。从当代社会的发展需要看，教师不仅要成为青年学生的良师益友，也要成为社会大众的良师益友，在传播知识与思想、形成文化与文明方面发挥引领性作用。作为人类灵魂的工程师与人类文明的传承者，教师不仅是职业，更是事业，而且是大事业，肩负着育人的重大任务，肩负着社会的文化使命，肩负着未来的无比希望。期待有越来越多的优秀老师成为青年学生的良师益友，期待中国教育成为中国前进的强大引擎。

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