新职业，择业新舞台（民生视线）(5)

“培训课程完成后有结业考试，通过的学员将获得数字化管理师初级资格证书，从而使参加培训的高校毕业生有了学历证书+职业（技能）证书的求职优势。”湖南科技大学招生就业处处长蒋利平说，培训班中有不少学生已拿到数字化管理师的录用通知。

7月13日，人社部推出“新职业在线学习平台3.0版”。培训机构入驻“钉钉”后在工作台添加“新职业”应用即可在线开班，普通用户在“钉钉”搜索“新职业”即可进入平台在线学习。中国就业培训技术指导中心有关负责人表示，平台3.0版的推出，将积极助推“互联网+职业技能培训”新模式，助力提升全民数字技能。

与此同时，受访专家表示，对新职业的规范也至关重要。

哔哩哔哩网站发布的《新360行2021年青年新职业指南》指出，与机遇相伴，新职业也存在种种不确定性，其中，工作不稳定是年轻人顾虑最多的问题。

对此，张国玉建议，对新职业的规范有形式规范和内在规范两个方面。除了把新职业纳入职业分类目录的形式规范外，还要注重对新职业的从业资格、工作标准、工作条件等的内在规范，要规定一定的资格条件和行为标准，保证从业者行为的合法。“对新职业的内在规范，使得新职业的从业者能够及时有效地满足社会需求，这是保障新职业将来更好发展的关键。”张国玉说。

《人民日报》

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