“一科一辅”被机械执行,教师和学生“被迫绕路”
按规定,教育部门早已明令禁止通过手机布置作业,但现实中仍难以杜绝。一项关键原因是:现行教辅材料制度缺乏灵活度。
按照2015年发布的《中小学教辅材料管理办法》,各地只能为每学科选择一套教辅书。然而,有的地区在编目录时调研不足,导致学校拿到的材料无法满足不同阶段的实际需求。
例如初三学生,上学期要复习知识点,下学期要强化应用能力,但“一科一辅”只允许征订一次,教师就只能根据需要从其他资料中拍照“拆页使用”。一些地方甚至把教师个人使用的教辅数量也纳入检查范围,老师手中多一本书都可能被指“违规”。
为了完成教学任务,却不敢合规补订材料,部分教师只能把辅导书一页页拍成照片,让家长自费打印。有的教师心里也很过意不去,只能在群里给家长解释:“学校打印任务太多,我们能做的不多,只能这样。”
微信群的私密性,也使得监督难度加大。家长群、班级群只有特定人员可见,教育督查人员无法查看老师在微信群里的实际布置情况,一旦缺乏家长投诉,违规行为就更难被发现。
打印作业越来越多,背后是执行僵化与监督缺位
学校对集中打印虽然有管理流程,但审批严格,老师要每天找备课组长、年级主任签字也不现实。于是,微信群成了绕开流程的“便捷渠道”。
然而这种便捷牺牲的是家长的时间与精力:
经济负担可以承受,但精神压力巨大
11月11日晚,内蒙古鄂尔多斯一位母亲发布视频,表达了对学校发型规定的不满。她的女儿留着短马尾辫,前不及眉,侧不及耳,完全符合学校规定,但仍然被批评不符合要求,并因此扣了班分和学分
2025-11-12 16:04:11家长吐槽女中学生统一剪短发