教育部近日发布通知,对2026年普通高校部分特殊类型招生工作进行了部署。这些特殊类型招生主要包括艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生和综合评价招生四类。
对于艺术类专业招生,将实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。文化素质使用高考文化课成绩,专业能力则通过艺术类专业考试来评估。艺考包括省级统考和高校校考,根据不同的专业要求实行分类考试。通知还进一步细化了艺考评委的管理要求,如禁止相关高校及其教职工组织或参与考前辅导,严格评委管理制度,建立专家库等措施。
针对高水平运动队招生,采取“文化考试+专业测试”相结合的方式。文化考试成绩为高考成绩,专业测试采用国家体育总局组织的全国统一考试。招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1%以内。报名资格方面,2026年起需获得国家一级运动员及以上技术等级称号者方可报考;2027年起还需在近三年内在全国性比赛中取得前八名的成绩。此外,高校要合理设置文化课成绩录取要求,并严格招生录取程序。
关于保送生工作,具备保送资格的人员包括中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女及退役运动员等。高校招收保送生时必须经过考核,不得仅凭材料审核代替线下考核。奥赛保送生原则上应录取至与获奖学科对应的基础学科专业,且在学期间不允许转专业。外国语中学保送生则需向国家急需紧缺语种专业倾斜,除少数几所高校外,其余高校均应安排除英语以外的小语种专业招收保送生。
最后,《通知》首次系统性规范了综合评价招生工作。要求高校围绕服务国家战略需求安排相关专业进行招生,同时建立试点成效评估机制。试点高校应在高考后开展考核测试,加强对学生关键能力和学科素养的考查,逐步提高高考文化课成绩占比。
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