与教育质量相比,经费反而是小问题。
前述中部省份教育厅发展规划处负责人举例解释,学校采购一台设备要2000万元。这台设备原先只需要给100个学生使用,但扩招后有200个学生。学生之前能操作设备1个小时,现在每个人只能用半小时。他担心培养上的偷工减料在面上看不出来,导致的教育质量问题“在短期内也无法显现”。
不过,在多所“双一流”高校中层管理者看来,眼下最棘手的,还是学生宿舍问题。
“把厕所改宿舍,‘粪围感’拉满!”2025年8月,中南财经政法大学本科生陈涵在网上刷到这则关于学校的新闻,才想起几天前学校发布的一则通知:为进一步深挖南湖校区学生寝室房源,保障学校扩招宿舍房源总体需求,学校决定将南湖校区学生宿舍内93间闲置功能房和厕所改造为学生宿舍。
陈涵住的是4人寝室。放眼全国,本科能住上4人寝室,已算得上幸运。
上世纪90年代末,中国高校迎来首次大规模扩招。因此在2001年,教育部发布了《关于大学生公寓建设标准问题的若干意见》,提出争取用三年左右的时间,实现“四二一”目标,即本科生4人1间,硕士生2人1间,博士生1人1间。
但据某“双一流”高校基建处负责人王洪涛的了解,尽管这一目标已经提了二十多年,直到现在“仍几乎没有学校实现”。
原本就有历史欠账,如今又扩招,宿舍紧缺是许多高校面临的共同问题。
某中部省份“双一流”高校基建处负责人向南方周末记者介绍,对他们来说,土地和经费都是摆在面前的现实问题。
华东理工大学继续教育学院副院长董玉国曾担任过学校基建处处长。他告诉南方周末记者,老牌高校位于市中心难以扩张,空间与土地受限。而新建用地往往优先满足科研和教学需求,导致学生公寓面积标准难以落实。