衡阳市珠晖区实验小学课间时,同学们在操场上做游戏。当传统的课间10分钟延长到15分钟,学生和老师感受到课间休息的变化,上课时也呈现出不同的状态。对学校管理者来说,这多出来的5分钟从哪里来,又如何解决加长版课间带来的管理挑战呢?
日前,湖南省教育厅发布通知,优化全省义务教育学校的课间休息时间。2025年春季学期起,全省义务教育学校原则上落实15分钟课间时长,保证每天30分钟大课间时长和两次眼保健操(包含在课间时间内)。调整后,学生上午上课时间和午餐午休时间总体保持不变。
实际上,自2024年秋季学期开始,全国多地中小学已开始探索将课间从10分钟延长至15分钟。在湖南,一些小学已经走在了政策前面,15分钟课间已成为日常。
长沙高新区金桥小学校长赵华表示,该校从2022年起就开始探索推行课间15分钟。调整的原因之一是当时他看到新闻报道中提到全国范围内存在“静悄悄的课间10分钟”现象,这让作为教育者的他感到难过。同时,由于学校面积较大,从教学楼到操场有约200米的距离,有些同学为了赶时间会在课间跑着去操场。赵华自己也觉得10分钟不够用,需要时间回办公室喝水调整。正好在2022年下半年学校的少代会上,有少先队员提议延长课间休息时间,于是金桥小学进行了调整。
近期,多地中小学迎来开学季,北京市教委于8月30日宣布,自今年秋季学期起,该市义务教育阶段学校将优化课间安排,确保每节课间时长达到15分钟
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