衡阳市珠晖区实验小学课间时，同学们在操场上做游戏。当传统的课间10分钟延长到15分钟，学生和老师感受到课间休息的变化，上课时也呈现出不同的状态。对学校管理者来说，这多出来的5分钟从哪里来，又如何解决加长版课间带来的管理挑战呢？

日前，湖南省教育厅发布通知，优化全省义务教育学校的课间休息时间。2025年春季学期起，全省义务教育学校原则上落实15分钟课间时长，保证每天30分钟大课间时长和两次眼保健操（包含在课间时间内）。调整后，学生上午上课时间和午餐午休时间总体保持不变。

实际上，自2024年秋季学期开始，全国多地中小学已开始探索将课间从10分钟延长至15分钟。在湖南，一些小学已经走在了政策前面，15分钟课间已成为日常。

长沙高新区金桥小学校长赵华表示，该校从2022年起就开始探索推行课间15分钟。调整的原因之一是当时他看到新闻报道中提到全国范围内存在“静悄悄的课间10分钟”现象，这让作为教育者的他感到难过。同时，由于学校面积较大，从教学楼到操场有约200米的距离，有些同学为了赶时间会在课间跑着去操场。赵华自己也觉得10分钟不够用，需要时间回办公室喝水调整。正好在2022年下半年学校的少代会上，有少先队员提议延长课间休息时间，于是金桥小学进行了调整。

金桥小学将上午两个原本10分钟的课间延长到了15分钟，原本的一节30分钟大课间保持不变。面对一共多出来的10分钟课间时长，学校一方面将正式上课时间由8点40分提前到了8点35分，另一方面基于全校学生在校午餐的情况，推迟了5分钟吃午饭。下午的上课和放学时间保持不变。值得一提的是，金桥小学还探索打破“40分钟一节课”的模式，在下午尝试长短课，将上课时间调整为30分钟或20分钟，再加上课间5分钟的眼保健操和10分钟休息。

在衡阳市珠晖区实验小学，从2024年秋季学期开始，师生们的课间10分钟也延长到了15分钟。该校党委书记匡武表示，此举主要是希望孩子们在课间能多参与体育活动、文艺活动等，让老师也有更充分的时间准备下一节课，同时也是响应省里“全员文体”的指导要求。之前10分钟的课间，同学和老师喝个水、上个厕所，差不多就要上下一节课了。现在推行课间15分钟后，学校还设置了四个运动器材共享区，有篮球、足球、羽毛球、乒乓球等运动器材，并绘制了地面游戏区，让孩子们可以跳房子、玩溺水飞行棋等。现在一到课间，同学们能够开展和参与的活动更加丰富，既可以进行各项体育运动，也可以跳皮筋、丢沙包等，还有同学一起吹口风琴等。老师们认为，现在同学们在课间的状态可谓“生龙活虎”。

为了将三个课间延长到15分钟，珠晖区实验小学将早读时间缩短了5分钟，中午放学时间延后了5分钟，又将中午的读报时间缩短了5分钟，这样一来，全校的课堂40分钟时间不变，大课间的30分钟也照常开展，下午的放学时间也不受影响。

当课间10分钟延长到15分钟后，同学和老师感受到了怎样的变化呢？衡阳市珠晖区实验小学学生钱诗淇开心地说：“多了这五分钟，我们打羽毛球的时候还可以再多打几个回合，让身体热起来。”学生史依鑫也认为：“多了5分钟，我们可以调整好时间，用10分钟来玩，剩下的5分钟来做自己想做的事情，比如上厕所。”金桥小学的学生康家铭介绍：“多了5分钟，我们就能到操场来跑一下步、踢一下球。”

对于孩子们来说，课间时间增加后，上课的精神状态也更好了。珠晖区实验小学班主任谭小雪透露，孩子们身心得到放松后，上课的精神状态、坐姿都能感觉到生命力。老师们提问时，孩子们的反应速度也比之前要好一些。

不仅学生上课状态好了，老师们的上课感受也更好了。金桥小学和珠晖区实验小学的老师都表示，这多出的几分钟对老师们也非常受用，不仅能够让大家更从容，而且有时候老师上完一节课，觉得教案哪里需要再调整一下，现在也有时间及时调整了。

在师生都为课间延长到15分钟的举措点赞时，也有人担心同学们的课间安全问题。对此，匡武表示，课间时间的增长确实增加了安全保障的难度。学校划分了区域，在每个区域都有安全监管老师值班，指导学生安全地玩耍。赵华也认为，延长课间至15分钟考验着学校管理者的勇气和决心，需要更具水平和智慧。只要平时教育到位，学生在课间不会出什么乱子。让学生在更多的自主时间学会自主，也是他们乐于看到的成果。

接下来，两所学校将在提前探索课间15分钟的基础上，不断优化课间活动，让孩子们能够充分地在课间得到童年的快乐。