教学质量也是关键因素。许多艺术类专业存在教育资源分配不均的问题,在艺术类专业的投入不足。课程设置和教学内容与市场需求脱节,教学设施落后,无法满足艺术类专业的教学需求。
广东第二师范学院美术学院院长钟香炜教授分析称,随着社会经济的发展,市场对艺术类专业人才的需求不断变化,某些专业人才培养供大于求。因此,一些高校撤销师资力量薄弱、教学设施不足、人才培养质量及就业质量不高的专业,包括部分艺术专业。
艺术类专业撤销可能带来多方面影响。对于学生而言,最直接的是报考选择减少,迫使部分学生转向其他专业或跨校报考,增加了他们的选择难度和竞争压力。已在校读该专业的学生可能面临专业转型或升学的困惑。
相较于往年,2024年在艺术类院校的录取中取消了“统考合格”“校考”类别。劳莎雯认为,报考方式和撤销专业影响着艺术类专业。统招与校招相比难度较小,竞争不如校招激烈。综合类大学取消校招只能参加统招可能会影响生源质量,部分高校可能出现招不满生的情况。这可能导致一个恶性循环:当专业被取消后,越来越少的学生有机会学习这些专业,进而减少该领域的专业人才供给,进一步影响相关行业的就业岗位数量。
钟香炜指出,高校撤销艺术类专业可能使考生失去信心,一些有艺术追求的考生最终不敢选择艺术类专业,失去在艺术道路上发展的机会。另一方面,艺术类考生在选择报考专业时失去自己的判断,扎堆“热门”专业,盲目跟风使得竞争更加激烈,而一些办学质量高、特色强的专业则出现招生难现象。
社会经济的发展仍然对艺术人才有一定需求,高校应从区域经济和产业人才需求出发,结合自身办学定位与特色、专业师资力量、办学条件及办学质量等,对艺术类专业进行合理优化调整,而不是一窝蜂、一刀切。
选填大学专业,曾是家庭与学生深思熟虑的决定。往昔被视为稳定职业保证的“网络工程”、“信息安全”等专业,如今风光不再,面临撤销的命运。这一突变如同期待的盛宴戛然而止,留给学生的是困惑与不确定性
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