然而,华东师范大学的范国睿教授提醒,人工智能对教育既有赋能也有颠覆作用,它迫使教育体系反思并适应新需求,避免传统应试教育模式的局限。上海市教委的陈华处长则强调,人工智能时代的科学教育应回归以人为本,培养能够应对未来挑战的人才。
上海科技馆馆长倪闽景指出,人工智能时代科学教育的目标是让每个孩子都能像科学家一样思考和探索,解决实际问题,而非仅仅通过标准化课程选拔少数天才。因此,科学教育应当更加注重实践性、多样性,并覆盖所有学生,鼓励自由创新,而非早期拔尖选拔。
综上,面对人工智能带来的挑战与机遇,科学教育正经历深刻转型,旨在培养能够适应未来社会、具备创新思维与解决问题能力的新一代人才。
在最近的陆家嘴论坛上,Christopher PISSARIDES教授,一位诺贝尔经济学奖获得者及伦敦政治经济学院的经济学教授,分享了他对人工智能(AI)影响的见解
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