虐猫考生未被录取是“舆论胜利”吗？慎言“舆论的胜利”(2)

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2024-04-09 13:42:19 百家号

还有网友称，兰州大学不录取这名学生，是“舆论的胜利”。这就更值得警惕了。这是典型的希望以舆论干涉学校招生、办学。按照这种说法，只要舆论声音强烈，学校就必须听舆论的，否则，舆论就会和学校没完，这还如何保障学校的自主权？毕竟舆论监督，与学校自主办学是两回事，学校办学要关注舆论，但必须尊重教育法律法规，要维护所有学生平等、合法的权利。

由于这名学生“面试不合格”未进入思政考核环节，这也留下了一个疑问：

假如其通过了面试，兰州大学会评定其思政考核不合格吗？还是会给他一个机会？这其实是这起事件中更值得思考的问题。

关注这起事件，更重要的意义是，推进研究生招生思政考核更完善，不能让思政考核模糊化、泛化。

要让考核标准清晰，既对学生起到教育、警示作用，又保护每位考生合法的权利不被道德绑架。

作为研究生复试的重要环节之一，思政考核具有一票否决的作用，由于对具体考生的影响巨大，因此必须要有明确的评定不合格的标准。令人比较遗憾的地方是，南京大学虽判定这名学生“复试不合格”，但没有说明具体的理由，只是语焉不详地提到“（虐猫）行为都有可能会受到影响”。兰州大学则因“面试不合格”，而回避掉了思政考核这一问题。这就让如何进行思政考核缺少了一次强化共识的机会。

教育部门、高校不妨以这起事件为契机，制订研究生招生思想政治素质和品德考核的标准，明确考核不合格的具体情形，以及对学生进行考核的具体办法，让考生可对照标准评估自己可否报考研究生。另外，鉴于思政考核一票否决，这一环节或可以提前到报考资格审查阶段，而不是在初试、复试之后。虐猫考生未被录取是“舆论胜利”吗？

概而言之，关注这起事件，我们不能盯着这一名同学是否被录取，而要推进完善研究生招生思政考核标准与办法，明确舆论监督与学校自主招生、办学的界限。只有建立规范、有序的研究生招生秩序，才能提高学校复试的公信力，也充分发挥招生的育人作用。

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(责任编辑：卢其龙 CN070)

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