法官告诉你怎样保护孩子不被欺凌 多方携手弥补缺位(2)
法官解读
根据未成年人保护法的相关规定，“校园欺凌”是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
实践中，“校园欺凌”行为的构成一般有五个要素：一是主体，校园欺凌的双方是学生，不包括老师或校外人员；二是主观因素，欺凌者主观上有蓄意或恶意心理，欺凌者明知自己的行为会给被欺凌者造成不利后果，而仍有意为之；三是地点，欺凌行为可能发生在校园内，也可能发生在校园外，或者发生在网络虚拟空间；四是行为方式，包括殴打身体、恐吓威胁、言语侮辱等一种行为或叠加的多种行为；五是损害后果，不论是身体伤害，还是财产损失、心理伤害，都属于欺凌造成的损害后果。
校园生活中，同学之间的冲突在所难免。是否存在“校园欺凌”，应当根据冲突的程度、发生原因等综合判断。如冲突并非持续发生、程度严重，不存在蓄意或恶意攻击情形，不宜认定双方之间的冲突行为构成“校园欺凌”。
提问2
能否要求赔偿精神损害？
张某与刘某、罗某、蔡某、毕某是同校同学。一日，张某与罗某因琐事发生口角冲突，双方相约超市门口见面。张某到达后，发现罗某携刘某等候，刘某直接扇了张某几耳光，并要求其向罗某道歉。张某道歉后，刘某等放其离开。几天后，张某在篮球场打球，刘某与蔡某再次殴打了他。几周后，张某在书店读书时，刘某让毕某带其去KTV陪唱，在KTV中刘某强迫张某光着上身唱歌。后张某精神恍惚，被家人送往医院，经检查发现张某患上重度抑郁症。张某起诉刘某、罗某、蔡某、毕某，要求赔偿医疗费、健康咨询费、护理费、精神损失费等。
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