在一日校长体验中,陈健帮助校长处理琐事的环节,比如作为校长要规划学校发展;营造育人文化;领导课程教学;引领教师成长;优化内部管理;调试外部环境。
在这次体验过后,陈健才知道这些所有的事情都要校长来管,深知校长的不易。
在一日校长体验活动结束当天,金安心回到家中便迫不及待的向妈妈展示了“一日校长徽章”,还和妈妈分享了这一天在学校体验校长的过程。
学校在给学生体验“校长”的过程中老师和校长也看到了学生一系列的变化。
校方表示:体验“一日校长”的学生们变得更加积极主动了,责任意识变强了,对学校的归属感和认同感进一步增强了。在跟岗体验的过程中,他们的脸上挂满了笑容,展现出一种由衷的自豪感和自信心,他们喜欢这样的体验活动。有家长向学校领导反馈,自家孩子得知要实际体验当一天的校长,孩子高兴坏了,起床比平时还要早,不用催,早早到校参加晨间执勤的任务。
在姚玉芳看来,这类活动的出发点,是希望孩子们有更加丰富的校园生活体验;是希望激发孩子们内心的责任意识和担当意识,以及对学校强烈的归属感和认同感;是希望学生体验不同的校园岗位,站在不同的岗位视角,深度思考我们的校园管理和学习生活;是希望看到孩子们脸上更多的笑容和自信;是希望引导学生意识到“每个岗位都有自己的职责和使命,要做好,都是不容易的”,培养孩子们的同理心;是希望孩子们真正地成为校园的主人,站在“主人翁”的视角审视全局。”
原标题:10万字手写信,曝光!“我想说您很年轻漂亮,如同小仙女一样。爱您,一个18岁的小姐姐。
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