姚玉芳表示:“单纯的物质奖励如笔记本、水笔等无法进一步激发学生的荣誉感和对学校管理的参与感,我们希望孩子们可以借助奖励,获得更有意义的校园生活体验,在体验校长、教导主任、政教主任、班主任等岗位的过程中,感受这些岗位的功能、意义和价值,激发他们发自内心的对学校的认可和归属,引导他们真正地成为’校园的主人’,并在角色体验的过程中培养学生的领导能力、管理能力、观察能力、分析能力、沟通能力等。”
学校为“一日校长“体验活动举行授勋仪式
在一周的时间里,集章最多的学生一共完成了14个章,完成了所有打卡任务。
据校方介绍,“每个学科的任务,学生都很积极,因为任务都非常有趣,难度也适中。但从完成度来说,语文学科的“诗意语文”和体育学科的“动感少年”活动完成度最高。”
全校一共有1331位学生,最终43位同学获得体验一天校长的机会。
考虑到校长人数众多,学校决定分三批进行,由学校党总支书记兼常务副校长姚玉芳、教学校长姚明恺、德育校长侯爱萍分头带队开展一日校长体验。
为了“一日校长“体验变得更有仪式感,学校为学生举行了“今日校长体验活动授勋仪式”,每天清晨到校后,对参与当天体验活动的“校长”们进行集体授勋,学生会被校长授予“一日校长”荣誉勋章、“今日校长”荣誉挂牌。
在富有仪式感的授勋仪式后,这43位体验一日校长的学生可谓是有证上岗了,那么这一天他们究竟可以做些什么呢?
记者了解到,“校长”们主要采取跟岗制度完成体验,从晨间执勤开始跟随该校校长张爱国,关注校门口交通秩序和校园安全,巡视校园环境和班级晨间情况。
午间执勤,检查各班食堂路队情况,巡视食堂用餐文明情况。
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