21世纪教育研究院副院长熊丙奇:批评惩戒都必须有合法程序
熊丙奇认为,对学生进行批评、惩戒以及处分,都必须有合法程序。
当前,我国中小学批评、惩戒、处分学生,有很多由当事班主任、老师直接做出,貌似十分直接、快速,可缺乏程序正义,把属于学校公共事务的批评、惩戒和处分,演变为学生和教师之间的恩怨,直接导致被批评、惩戒、处分的学生及家长把矛头对准教师,制造师生间的冲突。
有时候,正是由于教育部门对学校办学不恰当的考核,以及对家校冲突的不合理介入,使正常的家校沟通变得艰难,有的家长看准这一点,动辄就“威胁”要告到教育部门,而这只会增加家校的不信任,和教师的职业倦怠。
让教育惩戒权真正落地,既要明确惩戒实施的范围与条件,又要规范惩戒权行使的主体与形式。
网友声音>>
小时候不乖的小朋友都会被罚站,没毛病
@娱大王:学生不听话就该批评。
@觅小钱:我上小学时,清楚记得同班有个孩子,不写作业,不交作业,班主任用细竹条抽手……之后请来家长,他妈妈严厉地训孩子,并对老师连连称赞。
@包崇正89:没事,以后到社会上会有人再教育的。
@江水东逝:现在老师确实不敢严管学生,除了可能会导致暴力伤害、怨恨,更严重的是心理脆弱的学生可能会走极端。——老师不好当,除了教学本身(教材的不断更新等),还要面对升学率和职称评定的压力、面对社会的误解和妖魔化、承受教育体制和教育管理弊端之过……教育体系需要深度改革!
@用户5304397557:前一段时间,放学给学生补课,学生回家有点晚,家长直接告到教育局,说不让孩子回家吃饭。哎,我想负责任一点也不给机会!
@屠律师风闻言事:现在保护学生也有些矫枉过正了。我们小时候老师罚站什么的很正常,现在老师批评严重一点都可能被问责,和体罚学生、虐童事件挂钩。老师和学生之间应当有引导和被引导的关系,地位不应当完全对等,不能把个别教师的劣行,简单同教师的正常管教行为挂钩,过于娇惯对孩子们进入社会肯定不好。
@花熙的美好时光:正常的批评教育是应该的,适当的小体罚我都觉得应当。印象里小时候不乖的小朋友会被老师罚站,还有罚去操场跑两圈。这些对于管束一些调皮捣蛋的孩子还是非常有用的。
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