这些创意受到了舆论的称赞,也成为大学展示自身形象和输出文化气质的窗口。社会公众也以更高标准,审视其语言表达、设计理念乃至情感传递。
然而,在各高校比拼录取通知书创意“争奇斗艳”的同时,人们却屡次在通知书中发现了错别字等低级错误。
平心而论,相较于一些高校因出现错别字等低级错误而“翻车”的录取通知书而言,北大本科录取通知书中的两处表述虽引起争议,但并不是语病或差错。
不过,人们对北大本科录取书的“吹毛求疵”也情有可原。这是因为,北大作为我国顶尖高等学府,其一举一动都具标杆意义,备受公众瞩目。网友指出的该表述问题,虽非语病,但公众对北大的期待,本就包含对文字细节和人文精神的高水准追求。
正所谓“欲戴王冠,必承其重”。北大之所以为北大,就是因为人们相信,北大不仅能通过治学传授知识,也应在文书质量和文字表达等细节上展现人文素养与学术严谨,体现出类拔萃的“北大水平”。
从这个维度看,这一“语病”争议在30年后浮出水面,也说明虽然大学教育普及度在提高,一些名校在“祛魅”,但公众仍然对顶尖学府抱有高期待:既要有顶尖的学术实力,也要有经得起检视的细节表达;既要致“传道授业”之广大,也要尽“通知文书”之精微。
可以说,这种讨论和参与本身也是社会进步的一种表现。随着教育普及和网络发展,人们能以平等姿态参与围观和讨论,不再只是“权威文本”的被动接收方。在这个过程中,学校展现了应有的胸怀与自省,公众的期待得到了回应,双方的互动也为促进教育进步提供了契机。从这个意义上来说,这样的“争议”,不妨多一些。


































