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悬空吓唬、拍照取乐！怎能让他们保育我们的孩子？

2016-11-28 01:15:24 来源：央视新闻客户端 A+A-

【央视评论】不会育人，当什么保育员？

　　央视新闻客户端11月27日消息，以体罚形式叫醒未按时起床的孩子去上课，并将过程发至朋友圈。近期，河北衡水深州一民办幼儿园三名保育师的行为，引发人们的关注和谴责。

河北衡水深州保育员虐童视频发酵已有几日，昨晚，河北深州市通报，已对幼儿园做出停业整顿处理，涉事的3名保育员被警方行政拘留。

公众愤怒不是空穴来风的。视频中，孩子被悬空放置在约1.5米高的窗框上，身体反弓成虾状，僵硬中尽是恐惧。整个过程没有打骂，但精神的恐吓、轻佻的嘲笑让成人看了也心里发毛。保育员虽不是正式幼师，却同样是以育人为职责，用虐童取乐，违背职业伦理，一点都不好笑，为吸引眼球将视频发到朋友圈，更是无德无耻之上的无知无畏。

无法反抗 幼儿园虐童更需关注！

这已经不是个案。从前些天成都的老师牙签扎手事件，到前几年山西某幼儿园教师连扇儿童70多耳光；从浙江温岭幼师虐童近百次到上海杨浦区某幼儿园女童下体被放豆粒，每一次虐童事件，虐在儿童身上，痛在全社会心里。幼儿园虐童与校园欺凌一样，已经成为校园之病。与校园欺凌一样，已知的虐童事件，或只是冰山一角；而比起校园欺凌中的受害者，幼儿园儿童年龄更小，更不自知，更无法反抗，也更需要关爱。

呵护儿童 一个环节都不能少！

得益于闭路监控的普及、家长对孩子关注度的上升、社交媒体的普及，更多同类事件浮出水面，更多沉默声音被打捞出来。但越是这样，“护犊之心”越是焦虑：如何才能不流于事后声讨，而是在事前杜绝同类事件一而再、再而三的发生？

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