有次接诊，一位白人病患明明看见罗德耐蒂身穿护士制服，胸口别着工作卡片，却视若无睹地连声问：“护士呢？护士在哪里？”罗德耐蒂说，她决心教育孩子们要加倍努力，接受良好的教育，让自己更有竞争力。而孩子们也都明白生活的艰辛，学习特别努力。
戴维在詹宁斯高中排名第一，但只入读了全美排名100名左右的伊利诺伊理工大学。这一现状反映了以非洲裔学生为主的学校普遍面临的困境。调查显示，1994年以来，非洲裔学生的大学入学人数翻了一番，但主要是进入社区大学就读。顶级大学非洲裔学生入学率没有大的变化，甚至有所下降。比如哈佛大学目前非洲裔占新生的比例就比1994年下降了1个百分点。而且非洲裔孩子在大学的辍学率也更高。
圣路易斯华盛顿大学非洲裔美国人研究系主任杰拉尔德·厄尔利对本报记者说，受限于家庭经济社会地位，非洲裔孩子所接受的综合教育水平落后于白人孩子，进入大学后会有更多的自卑感、不适感和隔离感。在这个大氛围制约下，即使所有硬件基础都相同，非洲裔家庭的孩子也更难取得成功。
教育与日后的就业直接关联。根据美国劳工统计局去年10月公布的数据，在20岁至29岁的大学毕业生中，非洲裔的失业率为21.6%， 同年龄段白人的失业率为8.8%，前者几乎是后者的2.5倍。
在美国，尽管法律规定包括非洲裔在内的各族裔均可在同一所学校就读，但由于非洲裔和白人在居住上的隔离，非洲裔社区的学校几乎清一色是非洲裔孩子（詹宁斯高中非洲裔占98%）。这些学校所在的地区，财政基础薄弱，所能得到的资源投入相较白人社区的学校少之又少。《大西洋月刊》的一篇文章指出，白人中产阶层和富人阶层，努力要在好的学区购置房产，而许多收入水平不高的非洲裔和拉美裔家庭的孩子们，却只能在设施简陋、管理松散、教学质量堪忧的学校就读。
美国劳工部4日发布的数据显示，美国2018年4月非农部门新增16.4万个就业岗位，失业率降至3.9%。这是失业率在连续6个月维持在4.1%后再次出现下降，也是自2000年12月以来首次跌破4%
