最近，面对越来越喜欢宅在家的小岩，爸爸妈妈商量最多的是得带他下楼走走了。

依依：妈妈从吼她到给她写信

新学期第一天网课结束了，依依把数学作业记错了、语文作业漏写了，妈妈没等下班就打电话吼了她，挂了电话有点儿后悔。这段时间，妈妈发现她大声吼依依“你干嘛呢？”依依转头就用质问的口气吼了妹妹。“看来得注意一些方式方法了。”

晚上十点半到家，依依已经睡了，妈妈给她写了一封信。信中附带着列了几个她能达到的小要求，主要内容是对依依进行了理解和鼓励。第二天一早妈妈就出门上班，母女俩并没有当面交流。下午两点半，依依按照妈妈的要求准时交了作业。妈妈说：“孩子大了，光吼她是不对的，但这个年纪确实自觉性还不强。”

妈妈给依依写的信

依依妈妈春节一过已经恢复了正常倒班，“不在家的时候真焦虑，怕她没学习。在家开着门担心吵她上课，关上门又怕她开小差。”平时姥姥辅导依依功课多一些，最近姥姥做了白内障手术，课本上的小字看着费劲了。妈妈的无力感渐增，只能在工作和孩子中间尽量找平衡。

说起这段超长的宅学生活，妈妈最大的感受就是四年级的依依对学习放松了，2月中旬，妈妈就提醒她，“其实你已经开学了”，可依依并没有感觉。刚上了几天新学期的网课，依依学校的授课方式是直播的，妈妈希望老师能通过开摄像头的方式，及时掌握孩子的学习情况。“但确实有的孩子会不停地说话，老师没办法正常讲课。”就像每天上午十点，依依班级老师都会用微信群答疑，可孩子们经常就打招呼刷起了表情包。妈妈说，“老师原本是好意，但现实中这个群的答疑功能基本可以忽略了。”

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