在率先发展教育信息化的甘孜藏族自治州，从2014年起连续3年，州县每年投入1亿元用于甘孜智慧教育建设，搭建起州、县、校三级云平台，全州“校校通”覆盖率达到87%，“班班通”覆盖率达到95%。借助“智慧云”，州内中小学开展“每天一小时”等教师教研、培训活动，“远端”学校与“前端”学校实现异地同堂、名师共享。
在康定中学，高中网班的师生与相隔200多公里外的“前端”名校——成都市第七中学，实现了学生同步上课、同步作业、同步考试、教师同步备课办公。康定中学校长陈军说，在紧跟成都七中的过程中，学校打造出了一支优秀的教师团队，提升了“自我造血”能力。
通过充分发挥远程教育的优势，甘孜州教育事业出现可喜的变化，从2016年到2018年，高考升学率逐年提高。教育质量的提升为家长吃了“定心丸”。过去一些有条件的家庭常把孩子送到内地学校读书，如今不少优质生源回流到州内。
教育信息化带来的改变也让凉山彝族自治州广大师生受益。据介绍，该州高中采用成都市第七中学资源、初中采用成都石室中学资源开展远程直播、录播教学，并与这些学校建立帮扶机制，依托省内资源帮助当地教师迅速成长。普格县五道箐乡中心小学校长胡正华说，几年前学校学生平均分只有40多分，如今提升到70多分，教育质量稳步提升，师生满意度越来越高。
“短期扶贫靠产业，长期靠教育。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。”四川省教育厅厅长朱世宏说，政府通过实施15年免费计划、教育信息化工程等系列举措，让民族地区孩子能读得起书、上得好学，“一人读书就业，全家脱贫”的成效正在初步显现。
央广网西宁1月11日消息（记者张雷 青海台记者周志萍 倪燕）青海省多措并举发展教育，建立从学前教育到高等教育完整资助体系，阻断贫困代际传递，教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强
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新华社北京1月15日电（记者萧海川 胡浩）由东北师范大学中国农村教育发展研究院编制的《中国农村教育发展报告2019》（以下简称《报告》）日前正式对外发布
央视网消息：日前，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布。意见中明确，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%
