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不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题

不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题
2019-01-09 15:30:00 央视网

央视网消息:日前,《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布。意见中明确,到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%。数据统计,我国目前仍有超过4000万儿童生活在特殊连片困难地区,这些孩子多以留守儿童为主,父母常年在外打工,怎样才能让这些孩子不出村就接受到学前教育呢?

新希望 山村有家幼儿园

一座位于半山坡的幼儿园就是贵州省剑河县方陇村的第一家山村幼儿园。方陇村周围还有4个自然村寨,最远4公里,最近1公里,山村园选址于此,方便周围村寨的孩子来上学。

不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题

不同的是,方陇村幼儿园只有一个混龄班,班里32个孩子,从刚满三岁到六岁半年龄不等。孩子们在两名山村幼教志愿者和一名保育员的管护下,接受学前教育。和公办幼儿园一样,方陇村幼儿园也是依据教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标要求,对孩子进行学前教育。

不拘一格筹集教育资源 解决山村学前教育问题

曾经,外出打工的父母会把孩子带在身边,在城里上幼儿园,可是那边高昂的费用让他们望而却步。现在,家长只需要每个月交100元保育费和100元生活费,孩子就能在家门口上幼儿园。

多方合力,低成本运营,解学前教育燃眉之急

校舍、师资和经费制约了贫困地区学前教育的发展。贵州省剑河县教育和科技局局长王槐奎表示,制约贫困地区学前教育发展的因素,一个方面是没有正规的幼儿园校舍,第二是没有老师,第三没有经费。此外,由于地理条件的限制,农村人口不断向城市转移,入园儿童数量减少等因素使得民办幼儿园很难在贫困地区的市场存活下去。

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