尽管醴陵经济实力位居湖南省县级市前四强，但财政压力仍然很大。数据显示，2017年，财政共投入教育经费10.97亿元，包括教师系统的工资待遇、建设经费。其中，中央、省级投入2亿元，市本级财政投入8.97亿元，换言之，“超过80%的庞大教育经费要靠自身财力承担”。

　　缩小教育差距仍需持续发力

醴陵堪称湖南县（市）教育发展的“标兵”，是湖南省接受义务教育均衡发展“国检”的首批16个县市之一，已达到义务教育发展基本均衡县评估认定标准。如今正在全力创建全国首批义务教育优质均衡发展县。

600分以上人数斩获历史佳绩，普高一本、二本上线率均比上年增长，人均总分持续走高——2017年教师节之际，醴陵这样庆祝当年高考。

“在高中教育这一块，由于高校扩招，高考升学率是明显上升。上世纪80年代，醴陵学生的高考成绩名列全省榜首的不止一位，但现在我们这里上清华、北大的是越来越少了。”醴陵一名高中资深教师告诉记者，“主要原因是优质生源过度向省会集中，现在初中就开始大批地去长沙就读”。

尖子生外流导致考上名牌大学的孩子减少，这在湖南很多县乃至中西部地区是普遍现象。

为了稳住乡村初中的阵脚，给农村孩子更好的求学机会，醴陵市将市属省级示范性中学42%的名额倾斜到乡村学校。

不容回避的是，不管是师资、培训机会、社会见识还是家长文化素质、家庭投入，城乡之间、不同层级城市之间的差距都客观存在。在乡村成长的学生，就应试教育而言，与城里学生相比总体“先天不足”。

“上世纪八九十年代，农村学生在学习自觉性、学习刻苦精神方面，要比城镇学生好一些。那时候考大学是农村孩子跳出农村、改变命运的唯一途径。”醴陵这位资深教师说，“感觉现在农村的孩子也没那么用功了，尤其是男孩子。”女生比例高于男生的现象，出现在不止一所省级示范中学。

历经改革开放40年，城乡发展的二元差距已历史性地缩小，然而，城乡学生的整体差距，如何才能缩小？

在醴陵乡村集市旁边的一条乡路上，记者遇到四位年近古稀、结伴而行的老人。提起20多年前本地农家考上北大的一位学生名字，他们竞相用手指向远方同一个村庄，目光越过田野，脱口而出：“那就是她家。”（记者段羡菊 袁汝婷 刊于《瞭望》2018年第27期）

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